王财贵再造文化国‧提倡经典教育法

浏览量170 点赞249 2020-07-24
王财贵再造文化国‧提倡经典教育法14年前创立全球儿童青少年读经教育班的王财贵博士,至今仍以全球读经推广第一人的身份,走遍东西方为他的经典教育发扬光大。在倡导创意教学,玩乐中轻鬆学习的教育大时代里,王财贵如同抱揽着一块经典贞节牌坊,独走他的独木桥。名闻华人世界,饱读四书五经的国学才女于丹,并不苟同王财贵这套经典教育,认为它不合时宜,所以不会让女儿上读经班。面对国学才女的批评,王财贵不忿地抛下一句:我可以断定于丹女儿的成就,日后一定不及她!近年往中国各省份跑透透的王财贵,月前莅槟城演讲时,不改他一贯的“牙擦”作风。他不否认,中国一些人士对他提倡的经典教育法反感,认为他在世界日渐走向文明时,却倡导小朋友以文言文文体的四书五经读经,进入中文世界,等于开“教育倒车”,回去古代。这些批评的声音,并没阻止王财贵往中国前进。他常常反驳那些批评他守旧,不认为经典教育有效的人说:“说我开倒车,这话根本不成立。让我来问你,你家里开的车,难道没有倒退的功能吗?不能倒车的汽车,还算甚幺汽车?我是搞教育出身的,有谁比我更懂教育!”这十几年来,王财贵走访全球多个国家免费演讲一千多场读经讲座,只为实现他“读经之声遍闻城野,文化之国再造不远”的目标。王财贵常常向身边人灌输他口中的顶级教材,是四书五经。所谓四书是《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》是一级教材。第二级教材是五经,即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。第三级教材是唐诗、宋词、古文。第四级教材是《三字经》等。最没有用的教材,就是小学语文课本!他还特别强调,与其教小孩儿童唐诗、诸子百家,不如让他学四书五经,尤其是学《论语》。他解释道,四书五经学会了,其他东西学起来就心领神会,学甚幺都不难了。孩子读经开发潜能“小学语文课本,教的都是小猫小狗,是废物垃圾。现在的语文教育不是开发潜能,而是让小孩子儿童没了聪明头脑。要为小孩子儿童一生谋划,父母和教师不必问小孩子要不要读经,而是毫不犹豫果断地让他读经。你自己的儿童青少年成不了英才,就是因为你没有教他听古乐和诵古书。”这种说法当然无法获得所有人的苟同,而且常常受到抨击,但王财贵还是要当个浅入深学学习规律的“损坏者”。他主张启蒙教材越高深越好,这种原理是他演讲的内容之一。他这次在槟城演讲时,也建议家长可以大胆选择只孩子读经,不必再接触其他读物,这种说法因过度偏激,一些家长甚至半途离席。“别人会质疑我提出的这一套方案,是因为他们并不理解经典教育的真正好处所在。一般人认为,先认字再读书才是正确的施教法。但,为甚幺我们不能先读书再识字呢?你让孩子从最深奥的起点开始学习,以后还有甚幺难得倒他们?”13年让孩子学习中国古文化他指出,别人质疑他的这一套,他也提出质疑目前畅行全世界幼教中心,强调玩乐创意教学的英国蒙特梭里教育方式(Montessori),指它低估儿童潜能,是教育脑伤孩子的教育法,并不是理想的教学方式。“你们到底知不知道,蒙特梭里教育方式是怎幺来的?蒙特梭里本来是个儿科医生,不是教育家。当年她是无意间让一个脑部受伤的孩子,透过皮肤接触的方式增长智能。这种偶然的发现,即注重皮肤接触,刺激智能发展的方式,便这样红遍全世界。其实,耳朵和眼睛的接触,比皮肤的接触更能激发儿童的智能。台湾就有很多家长迷信这套教育法,造成蒙特梭里的教材都卖得很贵。相反的,我的经典教育却不花你一分钱。”目前,全球掀起的中文热,王财贵的经典教育种子,在他多年的努力下,已从台湾散播到全球。撇开早已建立读经班网络的新马及中港,在欧美国家,比如严谨的德国,都有读经班的存在。单是这点,足以让王财贵抬头挺胸,继续以国学之士的身份,凌驾其他活泼生动的儿童教学法之上。经典名画及音乐让孩子变聪明月前莅槟演讲的王财贵,这次特地到威省甲抛峇底的Nurture幼儿园察看本地儿童读经情况。这间幼儿园也是每年派出最多儿童参与崇德光慧读经教育考试班的幼儿园之一。他和助理李传樑及马来西亚崇德光慧读经教育要员们到步这间幼儿园时,即被百多名一字排开的小朋友们,在朗朗的《弟子规》朗读声中热情迎迓。王财贵听完小朋友的朗读后,稍微察看幼儿园环境,即给园长和老师一场脑筋激荡。他建议幼儿园把挂在墙上和画在墙上的卡通画都换掉,以经典名画,比如梵谷或任何世界的名画替代。他也希望老师们不要让孩子们听他们熟悉和喜爱的儿歌,而是播放经典名曲,比如莫札特的音乐,让孩子耳濡目染。“梵谷作品的线条层次丰富,线条比一般平板的卡通画多出一百倍。这等于说,看梵谷画长大的小孩,会比看卡通画长大的孩子聪明一百倍。说音乐的话,莫札特的音乐因为节奏和音律的多变,早被专家喻为‘聪明音乐’,如果让孩子天天接触这些经典音乐,他们的潜能也会被开发。”这些话让老师和园长们听得一言不发。这幼儿园的园长郑有婷表示,她一直相信王财贵博士倡导的读经教育,在实践它的同时,她也看到它在孩子身上的良好反应,以及它带来的效益。早课20分钟推动小孩读经Nurture幼儿园园长郑有婷,每天都会让幼儿园里的140名小朋友,诵读10至20分钟的《弟子规》。这个“早课”已实行数年。为了增加孩子们对读经班的兴趣,她每年都让孩子们集体参加考试,考试中的大会赠品,比如扇子和秀才帽,亦是小朋友们的读经推动力。“我们让他们参加每年的校外读经考试,每次都会租巴士到槟城会场,这种年度课外活动让孩子非常期待。”“我自己的孩子就是经典教育的受益者。读经最大的好处是培养孩子的专注力。他们不懂其中意思没关係,但它有着潜移默化的作用。我们发现,读经的孩子语文能力很好,功课也不错,不会让父母操心。”王财贵听后赶忙解析:读经的孩子都有良好的语文能力,有了良好的语文能力,就能掌握各种知识。掌握了各种知识,不就是一个人才吗?!王财贵背景王财贵博士,台中师範学院语教系教授、华山书院院长、汉学教育协会理事长、全球儿童青少年读经教育首倡者。闻名国学大师牟宗三的入室弟子。1994年,王财贵在台湾发起青少年读经运动,倡导教育从读经开始,主张利用13岁以前人生记忆的黄金时期,读诵中国文化乃至世界全部文化经典,提昇文化修养,以健全人格、道德和智慧聪明头脑投身于群众。有关教材包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《老子》、《庄子》、《易经》、《诗经》、《唐诗三百首》、英文圣经选、莎翁《仲夏夜之梦》等等。/副刊‧报导:张丽珠‧2008.10.01